Сегодня мы хотим поделиться с вами полезными упражнениями для дифференциации звуков «С» и «Ш», которые помогут вашим детям улучшить их произношение. Эти звуки являются парными согласными, то есть они отличаются друг от друга одним признаком: местом образования, положением губ и направлением воздушной струи. Их артикуляция очень похожа, что часто приводит к смешению данных звуков в речи у детей.

Чтобы ребёнок начал читать у него должно быть развито чувство ритма и фонематический слух. (Познакомиться с материалом подробно можно здесь)

Роль семьи в воспитании ребенка с речевым нарушением неоценима. Многие родители просто не знают, каким образом работать с ребенком, именно работать, так как это великий каждодневный труд. Если ребенка жестко побуждают к речевой коммуникации, он может занять позицию, противоположную говорению (протестная реакция отказа от речи). И, наоборот, удовлетворение потребностей прежде, чем желания ребенка будут выражены, также способствует потере мотивации к речи. Ибо употребление речи как таковой обесценивается, ребенок постоянно чувствует, что ему лучше промолчать,чем заговорить. К ребенку должен быть грамотный подход и обязательная помощь логопеда.